Ontwikkelen
Mi tincidunt elit, id quisque ligula ac diam, amet. Vel etiam suspendisse morbi eleifend faucibus eget vestibulum felis. Dictum quis montes, sit sit. Tellus aliquam enim urna, etiam. Mauris posuere vulputate arcu amet, vitae nisi, tellus tincidunt. At feugiat sapien varius id.
Heading 3
Eget quis mi enim, leo lacinia pharetra, semper. Eget in volutpat mollis at volutpat lectus velit, sed auctor. Porttitor fames arcu quis fusce augue enim. Quis at habitant diam at. Suscipit tristique risus, at donec. In turpis vel et quam imperdiet. Ipsum molestie aliquet sodales id est ac volutpat.
Tristique odio senectus nam posuere ornare leo metus, ultricies. Blandit duis ultricies vulputate morbi feugiat cras placerat elit. Aliquam tellus lorem sed ac. Montes, sed mattis pellentesque suscipit accumsan. Cursus viverra aenean magna risus elementum faucibus molestie pellentesque. Arcu ultricies sed mauris vestibulum.
Heading 4
Morbi sed imperdiet in ipsum, adipiscing elit dui lectus. Tellus id scelerisque est ultricies ultricies. Duis est sit sed leo nisl, blandit elit sagittis. Quisque tristique consequat quam sed. Nisl at scelerisque amet nulla purus habitasse.
Heading 5
Morbi sed imperdiet in ipsum, adipiscing elit dui lectus. Tellus id scelerisque est ultricies ultricies. Duis est sit sed leo nisl, blandit elit sagittis. Quisque tristique consequat quam sed. Nisl at scelerisque amet nulla purus habitasse.
Heading 6
Nunc sed faucibus bibendum feugiat sed interdum. Ipsum egestas condimentum mi massa. In tincidunt pharetra consectetur sed duis facilisis metus. Etiam egestas in nec sed et. Quis lobortis at sit dictum eget nibh tortor commodo cursus.
Mi tincidunt elit, id quisque ligula ac diam, amet. Vel etiam suspendisse morbi eleifend faucibus eget vestibulum felis. Dictum quis montes, sit sit. Tellus aliquam enim urna, etiam. Mauris posuere vulputate arcu amet, vitae nisi, tellus tincidunt. At feugiat sapien varius id.
Heading 3
Eget quis mi enim, leo lacinia pharetra, semper. Eget in volutpat mollis at volutpat lectus velit, sed auctor. Porttitor fames arcu quis fusce augue enim. Quis at habitant diam at. Suscipit tristique risus, at donec. In turpis vel et quam imperdiet. Ipsum molestie aliquet sodales id est ac volutpat.
Tristique odio senectus nam posuere ornare leo metus, ultricies. Blandit duis ultricies vulputate morbi feugiat cras placerat elit. Aliquam tellus lorem sed ac. Montes, sed mattis pellentesque suscipit accumsan. Cursus viverra aenean magna risus elementum faucibus molestie pellentesque. Arcu ultricies sed mauris vestibulum.
Heading 4
Morbi sed imperdiet in ipsum, adipiscing elit dui lectus. Tellus id scelerisque est ultricies ultricies. Duis est sit sed leo nisl, blandit elit sagittis. Quisque tristique consequat quam sed. Nisl at scelerisque amet nulla purus habitasse.
Heading 5
Morbi sed imperdiet in ipsum, adipiscing elit dui lectus. Tellus id scelerisque est ultricies ultricies. Duis est sit sed leo nisl, blandit elit sagittis. Quisque tristique consequat quam sed. Nisl at scelerisque amet nulla purus habitasse.
Heading 6
Nunc sed faucibus bibendum feugiat sed interdum. Ipsum egestas condimentum mi massa. In tincidunt pharetra consectetur sed duis facilisis metus. Etiam egestas in nec sed et. Quis lobortis at sit dictum eget nibh tortor commodo cursus.
Credits en onderschrift kan hier
Diversion betrekt jongeren al jaren bij het vormgeven van beleid, nieuwe projecten of initiatieven die op hén gericht zijn. Op basis van onze ervaring met jongerenparticipatie hebben we verschillende randvoorwaarden opgesteld die bijdragen aan waardevolle participatie. Benieuwd welke dat zijn? Hieronder delen we de vijf belangrijkste.
5 randvoorwaarden voor waardevolle participatie van jongeren
Stel voorafgaand vast welke mogelijkheden er zijn om de ideeën en oplossingen die jongeren aandragen te verwerken. Wil je jongeren betrekken bij een (beleids)vraagstuk? Dan moet de eerste vraag zijn: welke ruimte, ook qua budget, is er om aanpassingen te doen op basis van de ideeën, oplossingen en behoeften van de jongeren.
Wees transparant en duidelijk naar de jongeren over hun rol en het proces. Geef de jongeren vanaf het begin duidelijkheid over waar ze wel en niet over kunnen meepraten. Wat gaat er met hun input gebeuren en welke contactmomenten komen er nog?
Kom niet alleen halen, maar ook brengen. Geef de jongeren iets terug voor hun tijd en energie (zoals financiële compensatie). Hun tijd en input is waardevol; daar mag iets tegenover staan.
Investeer in een open en veilige sfeer. Een open gesprek begint bij een veilige sfeer. Bouw genoeg tijd in voor de jongeren om kennis te maken. Stel met elkaar een aantal spelregels op die bijdragen aan een veilige sfeer.
Koppel altijd naar de jongeren terug wat er met hun input is gebeurd. Sta hierbij ook stil bij de input die niet is meegenomen en waarom.
